Inculquer les bons comportements numériques

L’une des plus importants moyens d’apprentissage des adolescents est l’éducation. Les actions et les comportements des parents et des membres de la famille jouent un rôle essentiel dans la manière dont les adolescents apprennent comment ils doivent interagir dans le monde qui les entoure. Dans le monde réel, nous inculquons les comportements de différentes manières. Par exemple, lors d’une sortie au parc, nous pourrions avoir l’occasion de ramasser un déchet au sol et de le jeter. Même si nous ne disons rien, notre démonstration vient de nous enseigner une leçon importante : même s’il ne s’agit pas de nos déchets, nous devons prendre la responsabilité d’améliorer un espace partagé en le nettoyant.


La démonstration d’un comportement sain est tout aussi essentielle dans le monde numérique. En tant que parent, vous utilisez probablement déjà la technologie d’une façon qui vaudrait le coup d’être enseignée à votre adolescent. Il peut s’agir de remarquer qu’une banque alimentaire locale que vous suivez sur Facebook a besoin de dons et de publier un message en ligne encourageant vos abonnés à se joindre à vous pour apporter leur contribution. Vous pouvez aussi raconter une expérience au cours de laquelle vous avez défendu une personne qui n’était pas traitée équitablement et encouragé d’autres personnes à faire de même.

La démonstration de comportements numériques sains présente un défi supplémentaire. Contrairement au ramassage de déchets et à l’ouverture d’une porte pour quelqu’un qui transporte ses achats, pour un enfant qui regarde un parent utiliser un ordinateur, toutes les actions se ressemblent. Qu’il s’agisse de consulter ses courriels, de jouer à un jeu ou de rendre service en ligne, pour l’observateur, nous sommes simplement assis devant un ordinateur. Cela n’est pas très utile pour donner l’exemple d’un bon comportement numérique.

Une solution simple consiste à être ouvert au sujet de l’adoption d’un bon comportement numérique. Par exemple, nous pourrions prendre le temps d’expliquer à nos enfants ce que nous faisons lorsque nous aidons quelqu’un d’autre en ligne; « J’arrive tout de suite, je planifie une sortie pour aider une voisine à se rendre à son rendez-vous chez le médecin demain. » Dans la mesure du possible, nous pouvons également les impliquer dans nos actes de gentillesse et de service numériques; « Je publie une invitation sur Facebook pour promouvoir la collecte de sang de la semaine prochaine – qu’en penses-tu? » En manifestant nos actes de gentillesse numériques, nous inculquons des comportements d’une manière qui contribue à façonner et à définir le type de personnes que nos adolescents seront dans les espaces numériques d’aujourd’hui et de demain.

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