சமூக ஊடகங்களில் தவறான தகவல்: உங்கள் பதின்மவயதினருக்கு நீங்கள் எவ்வாறு உதவலாம்?

இணையத்தில் ஏராளமான தகவல்கள் உள்ளன, அவற்றுள் எது உண்மை, எது நம்பகமானது, எது உண்மையில்லை, எது நம்பகமற்றது என்பதை அறிந்து கொள்ள நேரமும் முயற்சியும் தேவை. எல்லோரையும் போலவே, இளம் நபர்களுக்கும் ஆன்லைனில் இருக்கும் தவறான தகவலைக் கண்டறியும் திறமை தேவை.

'தவறான தகவல்' என்ற சொல்லுக்கு எந்தவொரு குறிப்பிட்ட வரையறையும் இல்லை. ஆனால் இது பொதுவாக, "தவறான தகவல்" என புரிந்து கொள்ளப்படுகிறது, இது 'ஏமாற்றுத் தகவல்' என்பதிலிருந்து வித்தியாசப்படுகிறது, அதாவது இவ்வகையான தகவல் ஒருவரை ஏமாற்றும் நோக்கத்துடன் பரப்பப்படவில்லை.

சமூக ஊடகத்தில், இது தவறான எண்ணத்தை உருவாக்கும் வகையில் ஒரு பரபரப்பான தலைப்பாகவோ, சூழலுக்கு வெளியே விஷயங்களை எடுத்துச் செல்லும் மிகைப்படுத்தப்பட்ட பதிவாகவோ தோன்றும். ஸ்பேமர்கள் அதிக கிளிக்குகளை பெற்று, லாபம் ஈட்ட இதைப் பயன்படுத்துகின்றனர், மேலும் எதிர் தரப்புகள் தேர்தல் மற்றும் இன மோதல்களில் இதைப் பயன்படுத்தலாம்.

தவறான தகவல்களுக்கு எதிரான போராட்டம் மிகப்பெரியதாக இருக்கலாம், ஆனால் அதன் பரவலை எதிர்த்துப் போராட நாம் செய்யக்கூடிய விஷயங்களும் நிறைய உள்ளன.

Metaவில், தவறான தகவலை தடுத்து நிறுத்துவதற்கான எமது உத்தியானது மூன்று பகுதிகளைக் கொண்டுள்ளது:

• நீக்குதல் எங்கள் சமூகத் தரநிலைகள் அல்லது விளம்பரக் கொள்கைகளை மீறும் கணக்குகள் மற்றும் உள்ளடக்கத்தை அகற்றுதல்
• குறைத்தல் தவறான தகவல் மற்றும் கிளிக்பெயிட் போன்ற நம்பத்தகாத உள்ளடக்கம் பரவுவதைக் குறைத்தல்
• தெரிவித்தல் மக்களுக்கு அவர்கள் பார்க்கும் பதிவுகளில் கூடுதல் தகவலை அல்லது சூழலைக் கொடுப்பதன் மூலம் அவர்களுக்கு தகவல் தெரிவித்தல்
  

இந்த அணுகுமுறையானது தவறான தகவல்களின் பரவலைத் தடுக்கும் நோக்கில் வடிவமைக்கப்பட்டுள்ளது, மேலும் இது பொது உரையாடலைத் தடுக்காமல் மக்களுக்கு தகவலைத் தெரியப்படுத்த உதவுகிறது.

பெற்றோர்கள் மற்றும் இளம் நபர்களுக்கும் இதில் பங்கு உண்டு. பிரிட்ஜ்வாட்டர் ஸ்டேட் யுனிவர்சிட்டியில் உள்ள மேக்ஸ்வெல் நூலகம் முன்னிலைப்படுத்திக் காட்டிய யோசனைகளைப் பயன்படுத்துதல், சமூக ஊடகத்தில் வெளியிடப்படும் தகவல்களின் துல்லியத்தை தீர்மானிக்க உங்களுக்கும் உங்கள் பதின்மவயதினருக்கும் உதவும் வகையில் மேலும் சில உதவிக்குறிப்புகள் இங்கே உள்ளன:

ஆன்லைன் உள்ளடக்கத்தின் சிறந்த வாசகர்களாகத் திகழ இளம் நபர்களுக்கு உதவுதல் என்ற தலைப்பில் நாம் விவாதித்தவாறு, ​​நம்பகமான ஆதாரங்களை அடையாளம் காண்பதற்கான ஒரு வழி, பின்வரும் கேள்விகளைப் பயன்படுத்துவது ஆகும்: யார்? என்ன? எங்கே? ஏன்? எப்போது?

• இந்த உள்ளடக்கத்தை உருவாக்கியவர் யார்?
• உள்ளடக்கம் எங்கே அழைத்துச் செல்கிறது?
• அது எங்கே உருவாக்கப்பட்டது?
• அது ஏன் உருவாக்கப்பட்டது?
• அது எப்போது உருவாக்கப்பட்டது?

நம்பகமான ஆதாரங்களை அடையாளம் காண்பது பற்றி மேலும் அறிய, பின்வரும் உதவிக்குறிப்புகளைப் பார்க்கவும்:

தவறான தகவலைப் பதிவிடும் ஒருவருடன் உரையாடலை மேற்கொள்வது கடினமான காரியமாக இருக்கலாம், குறிப்பாக அது நண்பர் அல்லது குடும்ப உறுப்பினராக இருந்தால் கடினமாக இருக்கலாம். இந்தத் தருணங்கள் உரையாடலை ஆரம்பிப்பதற்கும் நம்பகமான ஆதாரங்களில் இருந்து துல்லியமான தகவல்களைப் பகிர்ந்து கொள்வதற்கும் வாய்ப்புகளாக அமையும்.

தவறான தகவலைப் பற்றி ஊடாடும்போது உங்கள் பதின்மவயதினர் தங்கள் மனதில் கொள்ள வேண்டிய சில உதவிக்குறிப்புகள் இங்கே கொடுக்கப்பட்டுள்ளன:

• சமூக ஊடகத்தில் நண்பர்கள் அல்லது குடும்பத்தினரை திருத்தும்போது நயமாக நடந்துக் கொள்ளுங்கள்

தவறான தகவல் பொதுவாக மற்றவர்களை வற்புறுத்தும் வகையில் உணர்ச்சிவசப்பட வைப்பதைச் சார்ந்து இருப்பதால், இதுபோன்ற உள்ளடக்கத்தைப் பகிரும் ஒருவருடன் பேசுவது கடினமாகவும் உணர்ச்சிகரமாகவும் இருக்கும். அத்தகைய உணர்ச்சிகளை கவனத்தில் கொள்வதும், மற்றவர்கள் எவ்வாறு உணரக்கூடும் என்பதைப் புரிந்துகொள்வதும் எந்தவொரு ஊடாடலுக்கும் அர்த்தத்தைக் கொடுக்க உதவும்.

• தவறான தகவல்களைப் பகிர்வதற்காக மற்றவர்களை அவமானப்படுத்தவோ அசிங்கப்படுத்தவோ செய்யாதீர்

தனிப்பட்ட உரையாடல்கள் பொதுவில் தவறாகப் புரிந்து கொள்ளப்படுவதைத் தவிர்க்கலாம். நம்பகமான ஆதாரங்களில் இருந்து சமீபத்திய செய்திகளைச் சுட்டிக்காட்டும் போது தொனியை நாகரீகமானதாகவும் ஆக்கபூர்வமானதாகவும் வைத்திருக்கவும்.

மேலும் அறிக Meta அவற்றின் தொழில்நுட்பங்கள் முழுவதிலும் தவறான தகவல் பரவுவதை எப்படி குறைக்கிறது.