மீடியா கல்வியறிவு சார்ந்த பிள்ளை வளர்ப்பு

Meta படைப்பு

மார்ச் 14, 2024

டேப்லெட்டையும் நோட்புக்கையும் ஒன்றாகப் பயன்படுத்தியவாறு மேஜையில் இரு நபர்கள் அமர்ந்திருக்கிறார்கள்.

பதின்மவயதினரை வளர்ப்பது எப்போதும் எளிதான விஷயமாக இருப்பதில்லை. பதின்மவயதினர் ஒவ்வொரு நாளும் மாறிக்கொண்டே இருக்கிறார்கள், தங்கள் சுதந்திரத்தைக் கண்டுபிடித்தல், எல்லைகளை விரிவுபடுத்துதல், பல மணி நேரத்தை ஆன்லைனில் செலவிடுதல், மேலும் அவர்களின் பெற்றோர் சொல்லும் பெரும்பாலான விஷயங்களுக்கு ஒத்துக்கொள்ள மறுத்தல். (உண்மையைச் சொல்ல வேண்டும் என்றால், நாம் பதின்மவயதினராக இருந்தபோது இதையேதான் செய்தோம்!) ஆனால் இப்போது இது வேறு உலகம், இல்லையா? ஆன்லைனில் ஏமாற்றுத் தகவல்களை எதிர்கொள்வது, அல்லது நேர்மறையான டிஜிட்டல் தடத்தை உருவாக்குவது அல்லது எங்கள் தனிப்பட்ட தரவு எவ்வாறு பயன்படுத்தப்படுகிறது என்பதைப் புரிந்துகொள்வது போன்ற நாம் நினைத்துப் பார்க்காத விஷயங்களைப் பற்றி நமது பதின்மவயதினர் அறிந்திருக்க வேண்டியது அவசியமாகும். அவர்கள் சொல்வதைக் கேட்கிறார்களா என்று கூட நம்மால் உறுதிப்படுத்த முடியாதபோது, இந்தச் சிக்கலான பிரச்சினைகளைக் கடந்து செல்ல அவர்களுக்கு எவ்வாறு உதவுவது?

உண்மையைச் சொல்ல வேண்டும் என்றால் பதின்மவயதினர் நாம் என்ன சொல்கிறோம் என்பதைக் கேட்பதை விட, நாம் என்ன செய்கிறோம் என்பதை அதிகம் கவனிக்கிறார்கள். உங்கள் பதின்மவயதினருக்குப் பகுத்தாராயும் சிந்தனையாளர்களாகவும், திறமையான தகவல்தொடர்பாளர்களாகவும், தொழில்நுட்பத்தின் பொறுப்பான பயனர்களாகவும் எவ்வாறு இருக்க வேண்டும் என்பதை நீங்கள் அவர்களுக்குக் கற்பிக்க விரும்பினால், நீங்கள் அவ்வாறு இருப்பதை அவர்களுக்குக் காண்பிக்க வேண்டும். நேர்மறையான நடத்தைகளுக்கு நீங்கள் முன்மாதிரியாக இருந்து காட்ட வேண்டும், இதன் மூலம் அவர்கள் நடைமுறையில் அவற்றைப் பார்க்க முடியும். ஆன்லைனில் நீங்கள் செய்யும் அனைத்தும் உங்கள் பதின்மவயதினர் செய்வதில் தாக்கத்தை ஏற்படுத்தலாம் - எனவே பொறுப்பான டிஜிட்டல் குடிமக்களாக எவ்வாறு இருக்க வேண்டும் என்பதை ஏன் அவர்களுக்குக் காண்பிக்கக்கூடாது? டிஜிட்டல் உலகத்துடன் நீங்கள் செயலை மேற்கொள்ளும் விதத்தில் மீடியா கல்வியறிவு நடத்தைகளை மாதிரியாக்குவது நல்ல யோசனையாக இருக்குமா?

இரு நபர்கள் ஒன்றாக அமர்ந்திருக்கிறார்கள், ஒருவர் ஃபோனைப் பயன்படுத்தியவாறும், இன்னொருவர் தூரமாகப் பார்த்தவாறும் உள்ளனர்.

மீடியா கல்வியறிவு நடத்தைகளை மாதிரியாக்குவதற்கான 5 உதவிக்குறிப்புகள் இங்கே உள்ளன:

அவற்றைப் பற்றிப் பகிர்வதற்கு முன் கேளுங்கள். உங்கள் பதின்மவயது பிள்ளையிடம் நம்பிக்கையை நிலைநாட்டுவதும் பராமரிப்பதும் முக்கியம். உங்கள் பதின்மவயது பிள்ளையையும் அவர்களின் தனியுரிமையையும் நீங்கள் மதிக்கிறீர்கள் என்பதை அவர்கள் அறிந்திருப்பதும் முக்கியம். நம்பிக்கையை நிலைநாட்டுவதற்கும் அவர்களுக்கு மரியாதை காண்பிப்பதற்கும் ஓர் எளிய வழி, அவர்களின் அனுமதியைக் கேட்காமல் அவர்களைப் பற்றி ஒருபோதும் பதிவிடக்கூடாது. ஒருபோதுமில்லை. அவர்கள் சொன்ன வேடிக்கையான ஒரு விஷயத்தை அல்லது நீங்கள் எடுத்த அவர்களின் படத்தை அல்லது பெருமைக்குரிய மெசேஜை அவர்கள் அனுமதி இல்லாமல், நீங்கள் அதைச் செய்வது சரி என்று உங்களுக்குத் தோன்றினாலும் கூட பகிர வேண்டாம். பிறரைப் பற்றி பதிவிடவோ பகிரவோ முடிவு செய்யும் போது அவர்கள் வளர்த்துக்கொள்வதற்கான மிகவும் முக்கியமான திறனை இது எடுத்துக்காட்டுகிறது.
மீடியா பகிர்வைப் பகிர்வதற்கு முன் இடைநிறுத்துங்கள். தகவல்களைப் பகிர்வதற்கு முன், அதன் நம்பகத்தன்மை மற்றும் நேர்மைத்தன்மையை நீங்கள் சரிபார்க்கிறீர்கள் என்பதை உங்கள் பதின்மவயதினருக்குக் காண்பித்திடுங்கள். உங்களை உணர்ச்சிவசப்பட வைக்கும் பகிர்வைப் பகிர்வதற்கு முன், குறிப்பாக அது உங்களைக் கோபப்படுத்தியதாக இருந்தால், எவ்வாறு ஆசுவாசப்படுத்திக் கொள்வது என்பதை அவர்களுக்குக் காண்பித்திடுங்கள். தான் பதிவிடுவதற்கு முன் சிந்திக்கும் ஒருவரின் நடத்தையை நீங்கள் எடுத்துக்காட்டுகிறீர்கள் என்றால் மீடியா சூழலில் நீங்கள் வகிக்கக்கூடிய பணியை உணர்ந்து செயல்படுங்கள்.
மீடியா பகிர்வைப் பற்றிய கேள்விகளைக் கேளுங்கள். மீடியா கல்வியறிவு பெற்றவர்கள் தாங்கள் பயன்படுத்தும் மற்றும் உருவாக்கும் மீடியா குறித்து, ஆர்வம், அதீத விருப்பம் மற்றும் எச்சரிக்கை உணர்வு கொண்டவர்கள். உங்கள் பதின்மவயதினர் தாங்களாகவே கேள்விகளைக் கேட்கத் தொடங்குபவராக ஆக்குவதற்கான சிறந்த வழி மாதிரியமைத்தல் பழக்கங்களின் ஆராய்ச்சி மனப்பான்மையே ஆகும். “உண்மைக் கதையை அடிப்படையாகக் கொண்ட” திரைப்படத்தை உண்மைத் தன்மையைச் சரிபார்ப்பது அல்லது முக்கிய செய்தி ஸ்டோரியை அலசுவது அல்லது பிரபல தம்பதியரின் பிரிவுக்கான மூலக்காரணத்தை அறிவது எதுவாக இருந்தாலும், தகவல்கள் கிடைக்கும் இடத்தைப் புரிந்துகொள்ள மீடியா பகிர்வு அதன் பின்னால் உள்ள திட்டமிடல் அதன் நம்பகத்தன்மையும் பற்றிய கேள்விகளைக் கேளுங்கள்.
சார்புநிலையைச் சரிபாருங்கள். நாம் அனைவரும் எங்கள் சொந்த நம்பிக்கைகள், அனுபவங்கள் மற்றும் கண்ணோட்டத்துடன் மீடியா பகிர்வுக்கு வருகிறோம். உங்கள் சொந்த சார்புகளைப் பற்றி எச்சரிக்கையாக இருங்கள் மற்றும் நீங்கள் உட்கொள்ளும் மற்றும் பகிரும் பகிர்வைப் பற்றிய உங்கள் புரிதல் மற்றும் உணர்வுகளை அவை எவ்வாறு பாதிக்கின்றன என்பதைப் பற்றி சிந்தியுங்கள்.
உங்கள் தொழில்நுட்பப் பயன்பாட்டைச் சீரான சமநிலையில் வைத்திருங்கள். தொழில்நுட்ப இடைவேளைகளை எடுப்பது சாத்தியம் என்பதை அவர்களுக்குக் காண்பித்திடுங்கள். சோபாவில் உட்கார்ந்து ஒரு புத்தகத்தைப் படியுங்கள். ஒரு புதிருக்கு விடை தேடுங்கள். உங்கள் ஃபோன் இல்லாமல் நடைப்பயிற்சி மேற்கொள்ளுங்கள். பூங்காவிற்குச் செல்லும்போது உங்கள் நாயை அழைத்துச் செல்லுங்கள். நீங்கள் 100% தொழில்நுட்பத்தைச் சார்ந்திருக்கவில்லை என்றால், உங்கள் பதின்மவயதினருக்கும் அவர்களும் அவ்வாறு சார்ந்திருக்க வேண்டிய அவசியமில்லை என்பதைக் காண்பிப்பீர்கள். இந்தச் சீரான சமநிலையைக் கண்டறிவது எவ்வளவு கடினம் என்பதைப் பற்றி விவாதிக்க பயப்பட வேண்டாம் அல்லது உங்கள் தொழில்நுட்பப் பயன்பாட்டைச் சிறப்பாக சீரான சமநிலையில் வைத்திருக்க நீங்கள் முயற்சிக்கும் உதவிக்குறிப்புகளை வெளிப்படையாக வைத்திருங்கள்.

அம்சங்கள் மற்றும் கருவிகள்

ஒரு விஷயத்தைப் புகாரளித்தல

தவறான தகவலைக் கொடியிடுதல

நீங்கள் பார்க்கும் தவறான பகிர்வுகளை நிர்வகித்தல்

நேர வரம்புகளை அமைத்தல்

தொடர்புடைய உதவி விவரங்கள்

ஒரு பதின்மவயது பிள்ளை தனது ஃபோனைச் சுட்டிக்காட்டும்போது அவரது பெற்றோர் புன்னகைத்துக் கொண்டே திரையைப் பார்க்கிறார்கள்.

உருவாக்கும் AI குறித்த பெற்றோருக்கான வழிகாட்டி

மேலும் படித்திடுக