ఆన్లైన్ కంటెంట్కు ఉత్తమ పాఠకులుగా మారడంలో యువతకు సహాయపడటం
Meta
2 మార్చి, 2022
ఇంటర్నెట్ మరియు సామాజిక మాధ్యమం అనేవి సమాచారం యొక్క గొప్ప మూలాధారాలు కావచ్చు, అయితే దానర్థం అవి ఖచ్చితమైనవి లేదా విశ్వసనీయమైనవి అని కాదు. చెడు నుంచి మంచిని వేరు చేసే క్రమంలో, తమ యుక్తవయస్సు పిల్లలు ఆన్లైన్ మీడియాపై అవగాహనను పెంపొందించుకోవడంలో తల్లిదండ్రులు వారికి సహాయపడాలి.
పెద్దల లాగానే, యుక్తవయస్సు పిల్లలకు ఏ సమాచారం విశ్వసనీయమైనది మరియు ఏది కాదు, మీడియా లేదా చిత్రాలు ఎప్పుడు మానిప్యులేట్ చేయబడతాయి అనే వాటిని చెప్పగల నైపుణ్యాలు అవసరం మరియు వాస్తవం కాని లేదా ధృవీకరించబడని అంశాలను ఆన్లైన్లో షేర్ చేయకుండా ఉండటం వంటి మంచి అలవాట్లను అలవరచుకోవడానికి సమయాన్ని వెచ్చించాలి.
పెద్దల లాగానే, యుక్తవయస్సు పిల్లలకు ఏ సమాచారం విశ్వసనీయమైనది మరియు ఏది కాదు, మీడియా లేదా చిత్రాలు ఎప్పుడు మానిప్యులేట్ చేయబడతాయి అనే వాటిని చెప్పగల నైపుణ్యాలు అవసరం మరియు వాస్తవం కాని లేదా ధృవీకరించబడని అంశాలను ఆన్లైన్లో షేర్ చేయకుండా ఉండటం వంటి మంచి అలవాట్లను అలవరచుకోవడానికి సమయాన్ని వెచ్చించాలి.
మీడియాపై అవగాహనను పెంపొందించుకోవడం కోసం చిట్కాలు
మీరు వీక్షిస్తున్న సమాచారం విశ్వసనీయమైనదైతే దాన్ని ప్రారంభంలోనే తెలుసుకోవడం అంత సులభం కాదు. అయితే ఆఫ్లైన్ ప్రపంచం మాదిరిగానే, యుక్తవయస్సులోని వ్యక్తులు ఏది ఖచ్చితమైనది మరియు విశ్వసనీయమైనది, అలాగే ఏది కాదు అనే వాటి గురించి అవగాహనను పెంచుకోవడంలో వారికి సహాయంగా మీరు తీసుకోగల కొన్ని ప్రాథమిక చర్యలు ఉన్నాయి.
ప్రాథమిక అంశాలతో ప్రారంభిద్దాం: కంటెంట్లోని కొంత భాగంతో ఎంగేజ్ కావడానికి లేదా షేర్ చేసుకోవడానికి ముందే, కంటెంట్లోని కొంత భాగాన్ని వెలుగులోకి తెచ్చే కొన్ని ప్రశ్నలు అడగడంలో యుక్తవయస్సు పిల్లలకు సహాయపడండి: జనాదరణ పొందిన ఐదు Wలు వంటి ప్రశ్నలు: ఎవరు? ఏమిటి? ఎక్కడ? ఎప్పుడు? అలాగే ఎందుకు?
- ఈ కంటెంట్ను ఎవరు షేర్ చేసారు? వారు మీకు తెలిసిన వారేనా? వారు మీకు ఎలా తెలుసు? వారు మరొక మూలాధారం నుంచి దీన్ని షేర్ చేసుకున్నట్లయితే, ఆ మూలాధారం ఏమిటి? మీరు అసలు మూలాధారానికి ఎంత చేరువైతే, దాని గురించి మీకు అంత ఎక్కువ సమాచారాన్ని పొందుతారు.
- ఇతర మూలాధారాలు ఏమి చెప్తున్నాయి? దేన్నైనా షేర్ చేసుకోవడానికి ముందు, ఒకసారి బాగా పరిశీలించి, మీకు అదే విషయాన్ని చెప్పే ఇతర ప్రసిద్ధ మూలాధారాలను కనిపిస్తాయేమో చూడండి. ఇతర, విశ్వసనీయమైన మూలాధారాల ద్వారా ధృవీకరించబడిన సమాచారం ఖచ్చితంగా ఉండేందుకు ఎక్కువ అవకాశం ఉంది.
- అది ఎక్కడి నుంచి వచ్చింది? తమ పాత్రికేయ సమగ్రత గురించి తీవ్రంగా పరిగణించే వార్తల మూలాధారాలు తమ సమాచారం ఎక్కడి నుంచి వస్తుందనే విషయం పట్ల పారదర్శకంగా వ్యవహరిస్తారు. మీ యుక్తవయస్సు పిల్లలతో పని చేస్తున్నప్పుడు వారి వద్ద మూలాధారం యొక్క “పరిచయం” పేజీ ఉన్నట్లయితే దాన్ని పరిశీలించి, అది దాదాపు ఎంతకాలం నుంచి ఉందో చూడండి మరియు వారిని విశ్వసించడానికి వారి నేపథ్యం మీకు ఏదైనా కారణాన్ని అందిస్తుందేమో చూడండి.
- ఇది ఎప్పుడు సృష్టించబడింది? కొన్నిసార్లు పాత చిత్రాలు, కోట్లు లేదా స్టోరీలు కొత్త మార్గాల్లో పునర్నిర్మించబడతాయి, ఫలితంగా అసత్య సమాచారం వ్యాప్తి చెందుతుంది. వాస్తవానికి ఏదైనా ఎప్పుడు రూపొందించబడిందో తెలుసుకోవడం వల్ల దాని గురించి మీకు సందర్భాన్ని అందిస్తుంది, దాని విశ్వసనీయతకు సంబంధించి కొన్ని ఎక్కువ సంకేతాలను అందిస్తుంది.
- ఇది ఎందుకు సృష్టించబడింది? కంటెంట్లో కొంత భాగం ఎందుకు సృష్టించబడింది మరియు షేర్ చేయబడిందనే దానికి సంబంధించిన కారణం గురించి ఆలోచించండి. కొంత కంటెంట్ మనకు సమాచారం అందించడానికి, మరికొంత మనల్ని నవ్వించడానికి ఉద్దేశించబడ్డాయని మరియు ఇంకొంత ఎటువంటి కారణం లేకుండా ఉంటాయని అర్థం. ఎవరైనా కొంత కంటెంట్ను ఎందుకు సృష్టించారనే దాని వెనుక గల కారణాలను మీరు అర్థం చేసుకోగలిగితే, అది విశ్వసనీయమైనదా కాదా అనే విషయాన్ని తెలుసుకోవడంలో అది మీకు సహాయకరంగా ఉంటుంది.
ఈ చిట్కాలు అన్నీ ఒక ప్రారంభం మాత్రమే. ఇంటర్నెట్లోని ఏ సమాచారాన్ని విశ్వసించవచ్చు మరియు విశ్వసించకూడదు అనే దాని గురించి యుక్తవయస్సు పిల్లలుకు మంచి అవగాహన ఏర్పడటానికి సమయం పడుతుంది. వారితో ఆన్లైన్లో సమయాన్ని గడపడం అలవాటు చేసుకోండి మరియు వారు ఆన్లైన్లో ఏమి చదువుతున్నారు, సృష్టిస్తున్నారు, ఎంగేజ్ అవుతున్నారు లేదా షేర్ చేస్తున్నారనే వాటి గురించి మంచి ఎంపికలు ఎంచుకోవడానికి వారి స్వంతంగా తమ తీర్పును వారు ఉపయోగించుకోగల చోటికి వారిని గైడ్ చేయండి.
సహాయం చేయడానికి మరిన్ని మార్గాలు
ఐదు Wలను అడగడం ద్వారా మరింత సందర్భాన్ని సేకరించడానికి అదనంగా, ఆన్లైన్లో ఒక మంచి మీడియా వినియోగదారుగా ఎలా ఉండాలో తెలుసుకోవడం కోసం స్వతంత్ర నైపుణ్యాల సెట్ను అభివృద్ధి చేసుకోవడంలో యుక్తవయస్సు పిల్లలు మరియు యుక్తవయస్సులోని వ్యక్తులకు సహాయంగా మీరు తీసుకోగల మరికొన్ని చర్యలు ఉన్నాయి.
సంభాషణను కొనసాగిస్తూనే ఉండండి
మీడియా అక్షరాస్యత అనేది ఇంటిలోనే ప్రారంభం అవుతుంది. ఇది ఒకటి కాదు మరియు పూర్తి కాదు. ఆన్లైన్ సమాచార ప్రపంచం ద్వారా పని చేసేందుకు యుక్తవయస్సు పిల్లలు మరియు యుక్తవయస్సులోని వ్యక్తులకు సహాయంగా తల్లిదండ్రుల వంతుగా సమయం మరియు ప్రయత్నం అవసరం. ఈ పని వారితో ముడిపడి ఉంటే మరియు చర్చ కంటే బాగుందనిపిస్తే ఇది సహాయపడుతుంది. ఇటువంటి విషయాల గురించి వారితో మాట్లాడండి:- వారు ఆన్లైన్లో ఎవరిని ఫాలో అవుతారు?
- వారు ఏ రకమైన కంటెంట్ను చూస్తారు మరియు షేర్ చేసుకుంటారు?
- వారికి కనిపించే మెటీరియల్ను మూల్యాంకనం చేయడానికి వారు ఏ నైపుణ్యాలను ఉపయోగిస్తారు?
- వారు విశ్వసనీయమైనది కాదని అనిపించగల సమాచారాన్ని చూసినప్పుడు వారు ఏమి చేయాలి?
- కంటెంట్లోని కొంత భాగాన్ని షేర్ చేయడానికి ముందే దాని గురించి ఆలోచించడానికి వారు సమయం తీసుకుంటారా?
మీడియాపై అవగాహన పట్ల అభ్యాసాలు
విశ్వసనీయమైన మూలాధారాలను కనుగొనడంలో మీ యుక్తవయస్సు పిల్లలతో కలిసి చేసే ఒక అభ్యాసం ఇక్కడ ఉంది. ఈ కార్యకలాపం మీరు ఆన్లైన్లో కనుగొనే వనరులు మరియు సమాచారాన్ని ధృవీకరించడాన్ని అభ్యసించడంలో మీకు సహాయపడుతుంది.- సమాచారాన్ని కనుగొనడానికి మీరు లేదా మీ యుక్తవయస్సు పిల్లలు సైట్ను లేదా ప్లాట్ఫారమ్ను సందర్శించేందుకు ప్రయత్నించండి.
- కలిసి వీక్షించడానికి ఆర్టికల్, బ్లాగ్, వీడియో లేదా సమాచారాత్మక కంటెంట్లో కొంత భాగాన్ని ఎంచుకోండి.
- ఆ కంటెంట్కు, ఎవరు? ఏమిటి? ఎక్కడ? ఎందుకు? విశ్లేషణను వర్తింపజేసి, విశ్వసనీయ సమాచారాన్ని గుర్తించడం కోసం ఫ్రేమ్వర్క్ను రూపొందించండి.
ఇది మీరు కలిసి చేయగల మరియు చేయవలసినది.
దీనికి సమయం పడుతుంది, అయితే కొద్దిపాటి ప్రాక్టీస్ మరియు మీ మద్దతుతో, మీ యుక్తవయస్సు పిల్లలు ఆన్లైన్లో చూసే సమాచారం పట్ల సూక్ష్మంగా వ్యవహరించడంతో పాటు అసత్య సమాచార వ్యాప్తిని ఆపడంలో సహాయపడటానికి అవసరమైన నైపుణ్యాలను నేర్చుకోగలరు.
సంబంధిత వనరులు
అసత్య సమాచారం మరియు మీడియా అక్షరాస్యతకు త్వరిత మార్గదర్శకం
మరిన్ని వివరాలు చదవండి
