Come iniziare a parlare con i tuoi figli della loro identità digitale

Avere una conversazione aperta e continua con i figli è un elemento essenziale per lo sviluppo del benessere digitale. La sicurezza online dovrebbe essere uno degli aspetti principali di cui parlare, ma dobbiamo ampliare la conversazione e includere anche tutti gli aspetti relativi al benessere digitale. Tra questi, rientra anche l'uso della tecnologia per arricchire la nostra vita e migliorare le nostre comunità, per instaurare e mantenere rapporti sani con amici e familiari e per riuscire a trovare rapidamente le fonti di informazione giuste per imparare cose nuove e prendere buone decisioni. Si tratta di trovare il giusto equilibrio tra attività online e offline.

La Digital Citizenship Coalition ha identificato le 5 competenze di un buon cittadino digitale che dovremmo insegnare a casa e nelle scuole. Queste competenze si concentrano su come aiutare i nostri figli a trovare un equilibrio e a essere consapevoli, inclusivi, coinvolti e attenti nell'utilizzo delle tecnologie. Quando si tratta di cultura digitale in famiglia, è importante che i figli siano coinvolti nel dialogo su questi argomenti e che abbiano occasione di riflettere sulle proprie esperienze digitali. Parla con loro del perché è importante allenarsi a essere dei buoni cittadini digitali. Aiutali a capire a che livello il comportamento che adottano nel mondo virtuale può fare la differenza nelle loro vite e in quelle degli altri.

Non si può cambiare la cultura digitale di una famiglia con una chiacchierata: è necessario intrattenere una conversazione continua. Ecco alcuni spunti di conversazione per aiutarti a iniziare a parlare di questi argomenti con i tuoi figli, in linea con le 5 competenze del buon cittadino digitale:


Equilibrio

  1. Quali sono i motivi per cui ti è più difficile smettere di usare alcune app?
  2. Ci sono momenti in cui una determinata attività digitale ti impedisce di fare altre cose più importanti?
  3. Come fai a sapere quando è il momento di prenderti una pausa dalle tecnologie?
  4. Quali sono i momenti della giornata in cui non dovresti usare dispositivi elettronici?
  5. Come fai a decidere quali app o attività digitali meritano il tuo tempo?

Consapevolezza

  1. Di recente hai imparato qualcosa di nuovo online? Se sì, cosa?
  2. Quando vuoi imparare qualcosa di nuovo, quali sono le tue fonti di informazione preferite online?
  3. Quali sono i pericoli in cui potresti incorrere non sapendo stabilire se le informazioni che trovi online siano fuorvianti o incomplete?
  4. Cosa potresti fare quando qualcuno condivide informazioni che sembrano essere errate?
  5. Cosa dovresti fare se condividi un'informazione e poi scopri che non era vera?

Inclusività

  1. Ti sei mai pentito/a di aver scritto o detto qualcosa online?
  2. Hai visto qualcuno che rispetti fare o dire qualcosa online che ti ha deluso?
  3. Pensi sia più semplice essere scortesi con qualcuno online o di persona?
  4. Pensi di aver imparato qualcosa da qualcuno che era in disaccordo con te?
  5. Ti sei mai sentito escluso/a o rifiutato/a online?

Coinvolgimento

  1. Hai mai avuto l'occasione di aiutare un'altra persona online?
  2. Se potessi risolvere un problema nella tua scuola, quale sarebbe?
  3. Come potresti usare la tecnologia per facilitare la risoluzione di quel problema?
  4. Se potessi inventare una nuova app in grado di migliorare il mondo, quale sarebbe?
  5. In che modo puoi usare la tecnologia per immortalare ricordi e storie di famiglia?

Attenzione

  1. Cosa fai quando noti che qualcuno mostra cattiveria nei confronti di qualcun altro online?
  2. Quali sono i segnali di avvertimento che indicano che un sito web o un'app potrebbero non essere sicuri?
  3. Cosa faresti se ti sentissi a disagio per qualcosa che qualcuno ti ha chiesto di fare online?
  4. Con chi ti sentiresti di parlare se fossi preoccupato/a per qualcosa che è successa online?
  5. Come famiglia, cosa possiamo fare per restare al sicuro online?
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