Una charla informal entre la Dra. Hina Talib y Nicole López, de Meta, expertas en juventud
Meta
20 de marzo de 2024
Editamos esta conversación por motivos de extensión y claridad.
NICOLE:
Estoy muy emocionada de contar con la presencia de la Dra. Hina Talib, pediatra, especialista en medicina de adolescentes, escritora, madre y creadora de nuestra serie Screen Smart. A tÃtulo personal, como madre de un preadolescente, también recurro mucho a ella para aprender cómo y cuándo abordar conversaciones difÃciles con mi hijo. Ofrece consejos pragmáticos y sensatos sobre la crianza de los hijos. La pueden encontrar en Instagram en @teenhealthdoc y en su sitio web, pero voy a cederle la palabra para que se presente.
DRA. TALIB:
Yo también estoy encantada de hablar contigo sobre los jóvenes y los medios sociales, ya que sé que desempeñas un rol muy importante en la seguridad de los jóvenes en Meta. SÃ, soy especialista en medicina de adolescentes y trabajo en Atria, un instituto de atención primaria y preventiva de Nueva York. Soy representante de la American Academy of Pediatrics y formo parte de su consejo de comunicación y medios. Seguramente muchas personas nunca oyeron hablar de mi subespecialidad pediátrica, la medicina de adolescentes. Ayudar a adolescentes y sus familias es mi pasión. Esta especialidad me permitió ampliar mi formación en áreas como la salud mental, la ginecologÃa, la dermatologÃa, la medicina deportiva y el bienestar digital para abordar las necesidades especÃficas de los adolescentes en el contexto actual.
NICOLE:
¿Qué les dirÃas a los padres o madres que no saben cómo iniciar una conversación con sus hijos adolescentes sobre los medios sociales o el tiempo que pasan frente a la pantalla? ¿Cómo pueden mantener un diálogo abierto y comprensivo con sus familias?
DRA. TALIB:
En mi opinión, lo mejor es abordar esta conversación con una curiosidad genuina y una mentalidad abierta. Les daré tres consejos para entablar estas conversaciones tan importantes. En primer lugar, tengan curiosidad y pÃdanles que les expliquen cómo usan la tecnologÃa durante el dÃa, qué apps o plataformas utilizan, cuáles son sus cuentas favoritas y por qué, y con qué juegos se divierten más. Si pueden, también pasen un tiempo juntos echando un vistazo a sus cuentas y jugando con ellos a sus juegos favoritos. En segundo lugar, permitan que saquen sus propias conclusiones. Pregúntenles hasta qué punto están conformes con el uso que hacen de los medios sociales o del teléfono. Esto es literalmente lo que yo hago cuando recibo a adolescentes en mis consultas. Les pregunto qué partes del uso de los medios los hacen sentirse bien, conectados y productivos, y qué partes no. Y, en tercer lugar, pregúntenles por sus amistades y por el uso que hacen de los medios sociales. ¡Hablen de los demás! Muchas veces, es más fácil hablar sobre nuestros amigos que sobre nosotros mismos. Y, en esta misma lÃnea, anÃmense a mostrarse vulnerables y a compartir con sus hijos cómo enfrentan los desafÃos de los medios sociales. Otra forma de abordar los medios sociales es no empezar hablando de ellos. Pregúntenles por su salud mental, el colegio, los deportes, el sueño, los dolores de cabeza u otros aspectos de su vida, y mencionen cómo los medios sociales podrÃan estar mejorando o empeorando la situación. Meta tiene recursos en su Centro para familias que ayudan a iniciar este tipo de conversaciones.
NICOLE:
¿Qué efectos positivos crees que tiene Instagram en los adolescentes? ¿Hay formas de que los padres y madres ayuden a sus hijos a encontrar más contenido que los haga sentir bien?
DRA. TALIB:
Instagram y otros medios sociales pueden ser plataformas estupendas para encontrar una comunidad, conectarse con amigos, aprender nuevas habilidades y expresarse. Muchos adolescentes me dicen que "encuentran a su gente'' en Internet, especialmente quienes provienen de comunidades históricamente marginadas. Adolescentes que se identifican como parte de la comunidad LGBTQIA+ compartieron cómo encontraron apoyo, educación y recursos a través de los medios sociales. Sobre todo en los últimos años, los adolescentes también hablan de las herramientas relacionadas con la salud mental o las habilidades para afrontar situaciones difÃciles que obtuvieron online gracias a las plataformas y a las personas u organizaciones a las que siguen, ¡e incluso de algunos consejos sobre salud! Por último, el activismo parece ser un área en la que los adolescentes también señalan los medios sociales como un lugar para compartir ideas y me encanta su entusiasmo por cambiar el mundo según su visión.
Para los padres y madres, es importante conocer las herramientas que ofrecen las plataformas para ayudar a sus hijos a tener una experiencia positiva, porque obviamente no todas las experiencias son buenas. Por ejemplo, pueden ayudar a sus hijos a configurar las recomendaciones de contenido, la administración del tiempo y la supervisión parental, si es lo más adecuado para ellos.
NICOLE:
La mayorÃa de los padres o madres no van a esperar a que sus hijos cumplan 13 años para hablar sobre los hábitos positivos online. ¿Qué consejo les darÃas a quienes se están preparando para el momento en que sus hijos se inicien en los medios sociales?
DRA. TALIB:
En mi experiencia, no hay una edad determinada en la que sugerirÃa automáticamente a un adolescente comenzar a utilizar los medios sociales. Sin embargo, es importante tener en cuenta que cada plataforma tiene sus condiciones de servicio con edades mÃnimas establecidas, las cuales representan una protección importante. Del mismo modo, los medios sociales no son algo homogéneo. No se limitan a Instagram, Facebook y TikTok. Me detengo en cada adolescente, porque hay muchos factores que tienen una importancia única para cada persona. Cuando me piden que aconseje a una familia sobre la edad para comenzar a utilizar los medios sociales, un aspecto muy importante que considero o que pido a los padres y madres que consideren es su tiempo y disponibilidad para guiar a sus hijos.
Quienes tienen niños pequeños suelen asombrarse cuando les comento que los mensajes directos o iMessage pueden plantear consideraciones similares a los de los medios sociales. YouTube Kids y los juegos para iPad o tabletas, como Minecraft y Roblox, también son medios sociales. Por lo tanto, los padres y madres de niños de primaria deben iniciar estas conversaciones, algo que yo misma estoy viviendo en estos momentos, ya que tengo dos hijos en el primer ciclo de primaria. Además, es importante que iniciemos estas conversaciones a una edad temprana para que nuestros hijos no duden en acudir a nosotros cuando necesiten ayuda. Por último, estas conversaciones tienen que darse en el seno de nuestras familias, pero también con los padres y madres de los niños de la clase o curso, y también con el personal docente. Tenemos que hablar de ello en todas las comunidades en las que se encuentran los niños. Esta es una parte que resulta especialmente difÃcil para padres y madres, ya que las familias tienen valores diferentes en lo que se refiere a los dispositivos y los medios sociales.
NICOLE:
Estoy totalmente de acuerdo y quisiera agregar que nuestro Centro para familias también cuenta con recursos educativos sobre cómo hablar con adolescentes acerca de temas como este. Por ejemplo, hay un artÃculo excelente de ParentZone sobre el autoconocimiento y la autorregulación emocional. ¿En qué principios especÃficos piensas a la hora de hablar con adolescentes sobre cómo interactuar con los medios sociales de forma positiva? ¿Y cómo deberÃan hablar con sus padres y madres al respecto?
DRA. TALIB:
Estos son mis principios básicos. En primer lugar, hay que intentar definir una intención o decir en voz alta por qué vamos a usar el teléfono. Tal vez quieran distraerse por 10 minutos, enviar mensajes a tres amigos o aprender más sobre una receta de galletas. El simple hecho de decirlo en voz alta tiene mucho poder y también se puede reflexionar sobre ello después de dejar el teléfono.En segundo lugar, guÃense por sus sentimientos. Presten atención a cómo los hace sentir el tiempo que pasan en los medios sociales o cómo los hacen sentir las personas con las que interactúan. Observen si se sienten con más energÃa, inspiración o ánimo, o si, por el contrario, sienten tristeza, soledad o abatimiento.Por último, actúen, hablen y compartan contenido online como lo harÃan en la vida real. Si no se lo dirÃan a sus abuelos o no quieren que salga en las noticias, no lo compartan online. Nunca se sabe a dónde puede llegar, quién lo verá ni en qué contexto se va a interpretar. Sean amables con ustedes mismos y con los demás, tanto en la vida real como online.
NICOLE:
¿Alguna vez tuviste conversaciones difÃciles con tus pacientes sobre algo que ocurrió online? ¿Cómo fue?
DRA. TALIB:
Las conversaciones sobre las experiencias online que tuvieron un gran impacto emocional o que fueron difÃciles de abordar son las mejores herramientas para inspirar un cambio de hábito genuino o para permitirles definir lÃmites en su uso de Internet. Las mejores ideas sobre cómo hacerlo en mis conversaciones con jóvenes provinieron de ellos mismos. Son quienes mejor se conocen y pueden proponer formas creativas de corregir algunos errores o cambiar un patrón de uso para que se alinee con sus objetivos relacionados con la salud o su vida en general.También es mucho más fácil que los adolescentes hablen de lo que sus compañeros enfrentan en internet que de ellos mismos. Empiecen hablando de los demás. Es algo fascinante y a veces desgarrador, y necesitan un espacio para hablar de ello.
NICOLE:
Esta es una de las últimas preguntas de nuestro público: "Como adulto, siento que los medios sociales pueden generar comparaciones. ¿Cómo puedo ayudar a mis hijos a hacer frente a este desafÃo?". La Dra. podrÃa decirnos sobre este tema, Dra. Talib?
DRA. TALIB:
Creo que Theodore Roosevelt dijo: "La comparación es el ladrón de la alegrÃa". La comparación social puede afectar la autoestima, y los adolescentes se encuentran en una etapa de desarrollo frágil en la que se toman los comentarios muy en serio y se concentran más en sà mismos que en otras etapas. Asà que, para ayudarlos, debemos hacer lo posible para reforzar su autoestima tanto en la vida real como en Internet y enseñarles a protegerse de quienes no les dan alegrÃa ni los hacen sentir respetados y valorados. En definitiva, todo se reduce a la sensación de que uno es importante. Fomentar un sentimiento de importancia puede ser un antÃdoto muy poderoso contra la comparación social. Hace poco escuché a Jennifer Wallace, autora de Never Enough, hablar sobre esto y es algo muy potente. A pequeña o gran escala, todos debemos transmitir a nuestros hijos y a todos los adolescentes con los que nos relacionemos que son importantes, que tienen capacidades, que son valiosos y que aportan algo a este mundo.
Pido a los adolescentes que interactúen con el contenido que los hace sentir bien. La práctica de evaluar cada diciembre a qué personas dejar de seguir es una tendencia real, y es bueno dejar de seguir a quienes no nos hacen bien. Del mismo modo, suelo sugerir a los adolescentes que desactiven los Me gusta y que restrinjan a las personas si no quieren que sepan que dejaron de prestarles atención. Lo más importante, como dije, es hablar regularmente sobre todo esto con sus hijos.
NICOLE:
Hablamos de un montón de cosas, pero ¿qué es lo más importante que deben recordar los padres y madres de la conversación de hoy?
DRA. TALIB:
Los medios sociales son diferentes para cada persona, y las necesidades de los adolescentes varÃan según la edad y el nivel de madurez. Tenemos que observarlos y escucharlos con atención para poder guiarlos mejor en su vida online. Hablen con ellos sobre cómo pueden tener una buena experiencia en los medios sociales y los errores que podrÃan cometer. Manténganse abiertos y sean conscientes de que su relación con los medios sociales también es un modelo para sus hijos. Esto puede ayudar mucho a conectarse en relación con este tema. Muchas apps como Instagram tienen herramientas para padres y opciones de configuración predeterminadas que son de gran ayuda, pero conversar con sus hijos adolescentes es la mejor manera de ayudarlos a tener experiencias positivas con los medios sociales.
NICOLE:
Muchas gracias, Dra. Talib. Sabemos que hay mucho más en lo que profundizar en un contexto en el que la tecnologÃa cambia todo el tiempo y queremos seguir ayudando a los padres y madres para que sus familias encuentren la mejor manera de adaptarse y darse apoyo.
DRA. TALIB:
Gracias, Nicole, y gracias a tu equipo por el trabajo que hacen para seguir implementando mejoras y compartiendo recursos con los que podamos ayudar a los adolescentes.
Para obtener más información sobre las herramientas y los recursos de Meta e Instagram que se mencionan en esta conversación, y muchos más, consulta los recursos que aparecen a continuación.
NICOLE:
Estoy muy emocionada de contar con la presencia de la Dra. Hina Talib, pediatra, especialista en medicina de adolescentes, escritora, madre y creadora de nuestra serie Screen Smart. A tÃtulo personal, como madre de un preadolescente, también recurro mucho a ella para aprender cómo y cuándo abordar conversaciones difÃciles con mi hijo. Ofrece consejos pragmáticos y sensatos sobre la crianza de los hijos. La pueden encontrar en Instagram en @teenhealthdoc y en su sitio web, pero voy a cederle la palabra para que se presente.
DRA. TALIB:
Yo también estoy encantada de hablar contigo sobre los jóvenes y los medios sociales, ya que sé que desempeñas un rol muy importante en la seguridad de los jóvenes en Meta. SÃ, soy especialista en medicina de adolescentes y trabajo en Atria, un instituto de atención primaria y preventiva de Nueva York. Soy representante de la American Academy of Pediatrics y formo parte de su consejo de comunicación y medios. Seguramente muchas personas nunca oyeron hablar de mi subespecialidad pediátrica, la medicina de adolescentes. Ayudar a adolescentes y sus familias es mi pasión. Esta especialidad me permitió ampliar mi formación en áreas como la salud mental, la ginecologÃa, la dermatologÃa, la medicina deportiva y el bienestar digital para abordar las necesidades especÃficas de los adolescentes en el contexto actual.
NICOLE:
¿Qué les dirÃas a los padres o madres que no saben cómo iniciar una conversación con sus hijos adolescentes sobre los medios sociales o el tiempo que pasan frente a la pantalla? ¿Cómo pueden mantener un diálogo abierto y comprensivo con sus familias?
DRA. TALIB:
En mi opinión, lo mejor es abordar esta conversación con una curiosidad genuina y una mentalidad abierta. Les daré tres consejos para entablar estas conversaciones tan importantes. En primer lugar, tengan curiosidad y pÃdanles que les expliquen cómo usan la tecnologÃa durante el dÃa, qué apps o plataformas utilizan, cuáles son sus cuentas favoritas y por qué, y con qué juegos se divierten más. Si pueden, también pasen un tiempo juntos echando un vistazo a sus cuentas y jugando con ellos a sus juegos favoritos. En segundo lugar, permitan que saquen sus propias conclusiones. Pregúntenles hasta qué punto están conformes con el uso que hacen de los medios sociales o del teléfono. Esto es literalmente lo que yo hago cuando recibo a adolescentes en mis consultas. Les pregunto qué partes del uso de los medios los hacen sentirse bien, conectados y productivos, y qué partes no. Y, en tercer lugar, pregúntenles por sus amistades y por el uso que hacen de los medios sociales. ¡Hablen de los demás! Muchas veces, es más fácil hablar sobre nuestros amigos que sobre nosotros mismos. Y, en esta misma lÃnea, anÃmense a mostrarse vulnerables y a compartir con sus hijos cómo enfrentan los desafÃos de los medios sociales. Otra forma de abordar los medios sociales es no empezar hablando de ellos. Pregúntenles por su salud mental, el colegio, los deportes, el sueño, los dolores de cabeza u otros aspectos de su vida, y mencionen cómo los medios sociales podrÃan estar mejorando o empeorando la situación. Meta tiene recursos en su Centro para familias que ayudan a iniciar este tipo de conversaciones.
NICOLE:
¿Qué efectos positivos crees que tiene Instagram en los adolescentes? ¿Hay formas de que los padres y madres ayuden a sus hijos a encontrar más contenido que los haga sentir bien?
DRA. TALIB:
Instagram y otros medios sociales pueden ser plataformas estupendas para encontrar una comunidad, conectarse con amigos, aprender nuevas habilidades y expresarse. Muchos adolescentes me dicen que "encuentran a su gente'' en Internet, especialmente quienes provienen de comunidades históricamente marginadas. Adolescentes que se identifican como parte de la comunidad LGBTQIA+ compartieron cómo encontraron apoyo, educación y recursos a través de los medios sociales. Sobre todo en los últimos años, los adolescentes también hablan de las herramientas relacionadas con la salud mental o las habilidades para afrontar situaciones difÃciles que obtuvieron online gracias a las plataformas y a las personas u organizaciones a las que siguen, ¡e incluso de algunos consejos sobre salud! Por último, el activismo parece ser un área en la que los adolescentes también señalan los medios sociales como un lugar para compartir ideas y me encanta su entusiasmo por cambiar el mundo según su visión.
Para los padres y madres, es importante conocer las herramientas que ofrecen las plataformas para ayudar a sus hijos a tener una experiencia positiva, porque obviamente no todas las experiencias son buenas. Por ejemplo, pueden ayudar a sus hijos a configurar las recomendaciones de contenido, la administración del tiempo y la supervisión parental, si es lo más adecuado para ellos.
NICOLE:
La mayorÃa de los padres o madres no van a esperar a que sus hijos cumplan 13 años para hablar sobre los hábitos positivos online. ¿Qué consejo les darÃas a quienes se están preparando para el momento en que sus hijos se inicien en los medios sociales?
DRA. TALIB:
En mi experiencia, no hay una edad determinada en la que sugerirÃa automáticamente a un adolescente comenzar a utilizar los medios sociales. Sin embargo, es importante tener en cuenta que cada plataforma tiene sus condiciones de servicio con edades mÃnimas establecidas, las cuales representan una protección importante. Del mismo modo, los medios sociales no son algo homogéneo. No se limitan a Instagram, Facebook y TikTok. Me detengo en cada adolescente, porque hay muchos factores que tienen una importancia única para cada persona. Cuando me piden que aconseje a una familia sobre la edad para comenzar a utilizar los medios sociales, un aspecto muy importante que considero o que pido a los padres y madres que consideren es su tiempo y disponibilidad para guiar a sus hijos.
Quienes tienen niños pequeños suelen asombrarse cuando les comento que los mensajes directos o iMessage pueden plantear consideraciones similares a los de los medios sociales. YouTube Kids y los juegos para iPad o tabletas, como Minecraft y Roblox, también son medios sociales. Por lo tanto, los padres y madres de niños de primaria deben iniciar estas conversaciones, algo que yo misma estoy viviendo en estos momentos, ya que tengo dos hijos en el primer ciclo de primaria. Además, es importante que iniciemos estas conversaciones a una edad temprana para que nuestros hijos no duden en acudir a nosotros cuando necesiten ayuda. Por último, estas conversaciones tienen que darse en el seno de nuestras familias, pero también con los padres y madres de los niños de la clase o curso, y también con el personal docente. Tenemos que hablar de ello en todas las comunidades en las que se encuentran los niños. Esta es una parte que resulta especialmente difÃcil para padres y madres, ya que las familias tienen valores diferentes en lo que se refiere a los dispositivos y los medios sociales.
NICOLE:
Estoy totalmente de acuerdo y quisiera agregar que nuestro Centro para familias también cuenta con recursos educativos sobre cómo hablar con adolescentes acerca de temas como este. Por ejemplo, hay un artÃculo excelente de ParentZone sobre el autoconocimiento y la autorregulación emocional. ¿En qué principios especÃficos piensas a la hora de hablar con adolescentes sobre cómo interactuar con los medios sociales de forma positiva? ¿Y cómo deberÃan hablar con sus padres y madres al respecto?
DRA. TALIB:
Estos son mis principios básicos. En primer lugar, hay que intentar definir una intención o decir en voz alta por qué vamos a usar el teléfono. Tal vez quieran distraerse por 10 minutos, enviar mensajes a tres amigos o aprender más sobre una receta de galletas. El simple hecho de decirlo en voz alta tiene mucho poder y también se puede reflexionar sobre ello después de dejar el teléfono.En segundo lugar, guÃense por sus sentimientos. Presten atención a cómo los hace sentir el tiempo que pasan en los medios sociales o cómo los hacen sentir las personas con las que interactúan. Observen si se sienten con más energÃa, inspiración o ánimo, o si, por el contrario, sienten tristeza, soledad o abatimiento.Por último, actúen, hablen y compartan contenido online como lo harÃan en la vida real. Si no se lo dirÃan a sus abuelos o no quieren que salga en las noticias, no lo compartan online. Nunca se sabe a dónde puede llegar, quién lo verá ni en qué contexto se va a interpretar. Sean amables con ustedes mismos y con los demás, tanto en la vida real como online.
NICOLE:
¿Alguna vez tuviste conversaciones difÃciles con tus pacientes sobre algo que ocurrió online? ¿Cómo fue?
DRA. TALIB:
Las conversaciones sobre las experiencias online que tuvieron un gran impacto emocional o que fueron difÃciles de abordar son las mejores herramientas para inspirar un cambio de hábito genuino o para permitirles definir lÃmites en su uso de Internet. Las mejores ideas sobre cómo hacerlo en mis conversaciones con jóvenes provinieron de ellos mismos. Son quienes mejor se conocen y pueden proponer formas creativas de corregir algunos errores o cambiar un patrón de uso para que se alinee con sus objetivos relacionados con la salud o su vida en general.También es mucho más fácil que los adolescentes hablen de lo que sus compañeros enfrentan en internet que de ellos mismos. Empiecen hablando de los demás. Es algo fascinante y a veces desgarrador, y necesitan un espacio para hablar de ello.
NICOLE:
Esta es una de las últimas preguntas de nuestro público: "Como adulto, siento que los medios sociales pueden generar comparaciones. ¿Cómo puedo ayudar a mis hijos a hacer frente a este desafÃo?". La Dra. podrÃa decirnos sobre este tema, Dra. Talib?
DRA. TALIB:
Creo que Theodore Roosevelt dijo: "La comparación es el ladrón de la alegrÃa". La comparación social puede afectar la autoestima, y los adolescentes se encuentran en una etapa de desarrollo frágil en la que se toman los comentarios muy en serio y se concentran más en sà mismos que en otras etapas. Asà que, para ayudarlos, debemos hacer lo posible para reforzar su autoestima tanto en la vida real como en Internet y enseñarles a protegerse de quienes no les dan alegrÃa ni los hacen sentir respetados y valorados. En definitiva, todo se reduce a la sensación de que uno es importante. Fomentar un sentimiento de importancia puede ser un antÃdoto muy poderoso contra la comparación social. Hace poco escuché a Jennifer Wallace, autora de Never Enough, hablar sobre esto y es algo muy potente. A pequeña o gran escala, todos debemos transmitir a nuestros hijos y a todos los adolescentes con los que nos relacionemos que son importantes, que tienen capacidades, que son valiosos y que aportan algo a este mundo.
Pido a los adolescentes que interactúen con el contenido que los hace sentir bien. La práctica de evaluar cada diciembre a qué personas dejar de seguir es una tendencia real, y es bueno dejar de seguir a quienes no nos hacen bien. Del mismo modo, suelo sugerir a los adolescentes que desactiven los Me gusta y que restrinjan a las personas si no quieren que sepan que dejaron de prestarles atención. Lo más importante, como dije, es hablar regularmente sobre todo esto con sus hijos.
NICOLE:
Hablamos de un montón de cosas, pero ¿qué es lo más importante que deben recordar los padres y madres de la conversación de hoy?
DRA. TALIB:
Los medios sociales son diferentes para cada persona, y las necesidades de los adolescentes varÃan según la edad y el nivel de madurez. Tenemos que observarlos y escucharlos con atención para poder guiarlos mejor en su vida online. Hablen con ellos sobre cómo pueden tener una buena experiencia en los medios sociales y los errores que podrÃan cometer. Manténganse abiertos y sean conscientes de que su relación con los medios sociales también es un modelo para sus hijos. Esto puede ayudar mucho a conectarse en relación con este tema. Muchas apps como Instagram tienen herramientas para padres y opciones de configuración predeterminadas que son de gran ayuda, pero conversar con sus hijos adolescentes es la mejor manera de ayudarlos a tener experiencias positivas con los medios sociales.
NICOLE:
Muchas gracias, Dra. Talib. Sabemos que hay mucho más en lo que profundizar en un contexto en el que la tecnologÃa cambia todo el tiempo y queremos seguir ayudando a los padres y madres para que sus familias encuentren la mejor manera de adaptarse y darse apoyo.
DRA. TALIB:
Gracias, Nicole, y gracias a tu equipo por el trabajo que hacen para seguir implementando mejoras y compartiendo recursos con los que podamos ayudar a los adolescentes.
Para obtener más información sobre las herramientas y los recursos de Meta e Instagram que se mencionan en esta conversación, y muchos más, consulta los recursos que aparecen a continuación.
RECURSOS RELACIONADOS
Cinco cosas que las familias deben saber acerca de la seguridad y la privacidad online de los adolescentes LGBTQ+
Más información
