Como iniciar conversas com seus filhos sobre a persona digital deles

Uma parte essencial do desenvolvimento do bem-estar digital são as conversas abertas e contínuas com nossos filhos. A segurança online deve ser uma parte importante dessa conversa, mas precisamos ampliá-la para incluir todas as partes do bem-estar digital, não apenas a segurança. Isso inclui conversar sobre como podemos usar a tecnologia para enriquecer nossas vidas e melhorar nossas comunidades. Isso inclui falar sobre o uso da tecnologia para construir relacionamentos saudáveis com amigos e familiares, além da capacidade de encontrar rapidamente as fontes certas de informação para aprender coisas novas e tomar boas decisões. Trata-se de equilibrar nossas atividades online e offline adequadamente.

A Digital Citizenship Coalition identificou cinco competências de cidadãos digitais saudáveis que devemos ensinar em nossos lares e escolas. As competências se concentram em ajudar nossos filhos a aprenderem a ser equilibrados, informados, inclusivos, engajados e alertas no uso da tecnologia. Ao pensar na cultura digital da sua família, é importante que as crianças participem da conversa e tenham a oportunidade de refletir sobre suas próprias experiências digitais. Fale por que é importante praticar os atributos de ser um cidadão digital eficaz. Ajude-os a entender a diferença que podem fazer em suas vidas e nas de outras pessoas com base em seus comportamentos no mundo virtual.

A mudança da cultura tecnológica de uma família não acontece em uma única palestra, mas por meio de conversas contínuas. Para começar, veja alguns puxadores de conversa, alinhados às cinco competências de cidadania digital que ajudam a iniciar suas próprias conversas;

Equilibrado

1. Quais são alguns itens que dificultam a interrupção do uso de determinados apps?
2. Há momentos em que uma determinada atividade digital impede você de fazer outras coisas mais importantes?
3. Como você sabe quando é o momento de fazer uma pausa no uso da tecnologia?
4. Quando são os momentos do dia em que não devemos usar dispositivos?
5. Como você decide quais apps ou atividades digitais merecem seu tempo?

Informado

1. Qual novidade você aprendeu online recentemente?
2. Quais são seus lugares favoritos online para aprender algo novo?
3. Quais são os perigos de não reconhecer quando as informações encontradas online são enganosas ou imprecisas?
4. Como você pode responder quando alguém compartilha informações que parecem estar incorretas?
5. O que você deve fazer se compartilhar algo e descobrir que não é verdade?

Inclusivo

1. Você já se arrependeu de algo que escreveu ou disse online?
2. Já viu alguém que respeita fazer ou dizer algo online que desapontou você?
3. Você acha que é mais fácil ser indelicado com alguém online ou pessoalmente?
4. Consegue pensar em algo que aprendeu com alguém que discordou de você?
5. Você já se sentiu excluído ou rejeitado online?

Engajado

1. Você já encontrou uma oportunidade de ajudar outra pessoa online?
2. Se você pudesse resolver um problema na sua escola, qual seria?
3. Como você poderia usar a tecnologia para ajudar a resolver esse problema?
4. Se você pudesse inventar um novo app que tornaria o mundo melhor, o que ele faria?
5. Como você pode usar a tecnologia para ajudar a capturar memórias e histórias de família?

Alerta

1. O que você faz quando vê alguém sendo maldoso com outra pessoa online?
2. Quais são alguns sinais de alerta de que um site ou app pode não ser seguro?
3. O que faria se você se sentisse desconfortável com algo que alguém está pedindo para você fazer online?
4. Com quem você se sentiria à vontade para conversar se estivesse preocupado com algo que aconteceu online?
5. O que devemos fazer como família para nos mantermos seguros online?