Iniciar conversaciones con los hijos sobre la identidad digital

Mantener conversaciones abiertas y constantes con nuestros hijos es una parte esencial del desarrollo del bienestar digital. La seguridad online debe ser un componente importante de esa conversación, pero debemos ampliar nuestras charlas para incluir todos los factores que contribuyen al bienestar digital, no solo la seguridad. Esto incluye tener conversaciones sobre cómo podemos utilizar la tecnología para enriquecer nuestras vidas y mejorar nuestras comunidades. También incluye hablar sobre el uso de la tecnología para establecer relaciones sanas con los amigos y la familia, así como ser capaz de encontrar rápidamente las fuentes de información adecuadas para aprender cosas nuevas y tomar buenas decisiones. Se trata de buscar un equilibrio adecuado entre nuestras actividades online y offline.

La Coalición para la Ciudadanía Digital (Digital Citizenship Coalition) identificó 5 competencias de los ciudadanos digitales sanos que deberíamos enseñar en nuestros hogares y escuelas. Las competencias se centran en ayudar a nuestros hijos a aprender a usar la tecnología con equilibrio, conocimiento, inclusión, compromiso y precaución. Al momento de reflexionar sobre la cultura digital de la familia, es importante que los jóvenes participen en la conversación y tengan la oportunidad de pensar en sus propias experiencias digitales. Habla de por qué es importante adquirir y aplicar los atributos de un ciudadano digital eficaz. Explica la diferencia que pueden marcar en su vida y en la de los demás a partir de sus comportamientos en el mundo virtual.

El cambio en la cultura tecnológica de una familia no se produce en una sola charla, sino a través de conversaciones sostenidas. Para ayudarte a empezar, ofrecemos a continuación algunos temas de conversación, alineados con las cinco competencias de la ciudadanía digital.

Equilibrio

1. ¿Por qué te resulta difícil dejar de usar ciertas apps?
2. ¿Hay momentos en los que una actividad digital determinada te impide hacer algo más importante?
3. ¿Cómo sabes cuándo es momento de hacer una pausa y dejar de usar la tecnología?
4. ¿En qué momentos del día no deberíamos usar nuestros dispositivos?
5. ¿Cómo decides qué apps o actividades digitales merecen tu tiempo?

Conocimiento

1. ¿Puedes decirme algo nuevo que hayas aprendido en internet recientemente?
2. ¿Cuáles son tus sitios favoritos en internet cuando quieres aprender algo nuevo?
3. ¿Cuáles son los peligros de no reconocer si la información que encontramos online es engañosa o incorrecta?
4. ¿Qué harías si alguien comparte información que parece ser incorrecta?
5. ¿Qué debes hacer si compartes algo y luego descubres que no era cierto?

Inclusión

1. ¿Alguna vez te arrepentiste de algo que escribiste o dijiste online?
2. ¿Alguna vez viste a alguien a quien respetas hacer o decir algo online que te decepcionó?
3. ¿Crees que es más fácil ser descortés con alguien online que en persona?
4. ¿Se te ocurre algo que hayas aprendido de alguien que no esté de acuerdo contigo?
5. ¿Alguna vez sentiste que te excluyeron o rechazaron online?

Compromiso

1. ¿Alguna vez tuviste la oportunidad de ayudar a otra persona online?
2. Si pudieras resolver un problema en tu escuela, ¿cuál sería?
3. ¿Cómo podrías utilizar la tecnología para resolver ese problema?
4. Si pudieras inventar una app que hiciera del mundo un lugar mejor, ¿cómo sería?
5. ¿Cómo puedes utilizar la tecnología para ayudar a capturar los recuerdos y las historias de la familia?

Precaución

1. ¿Qué haces cuando ves que alguien está acosando a otra persona online?
2. ¿Cuáles son las señales de advertencia de que un sitio web o una app pueden ser inseguros?
3. ¿Qué harías si alguien te pidiera hacer algo que te incomoda online?
4. ¿Quién te inspira confianza para hablar si te preocupa algo que ocurrió online?
5. ¿Qué deberíamos hacer en familia para estar seguros online?