ரிச்சர்ட் குலாட்டா
பதின்மவயதினருடன் தொழில்நுட்பத்தைப் பயன்படுத்துவதற்கான சிறந்த வழிகளில் ஒன்று அவர்களின் ஆர்வத்தை ஊக்குவிக்கும் ஒரு கருவியாகப் பயன்படுத்துவது ஆகும். பெற்றோர் மற்றும் ஆசிரியர்கள் கொஞ்சம் முன்மாதிரியாக இருப்பதன் மூலம், இளைஞர்கள் டிஜிட்டல் உலகத்தை ஒரு சூப்பர் சக்திவாய்ந்த கற்றல் நூலகமாக அங்கீகரிக்கத் தொடங்கலாம், அங்கு அவர்கள் அனைத்து வகையான கேள்விகளுக்கும் பதில்களைக் காணலாம். கற்றல் ஆர்வலர்களாக மாறுவது டிஜிட்டல் உலகில் செழித்து வளர்வதற்கான மிக முக்கியமான திறன்களில் ஒன்றாகும். டிஜிட்டல் ஆர்வத்தை ஆதரிப்பது எந்த நேரத்திலும் மற்றும் பல வழிகளிலும் நிகழலாம்.
குழந்தைகள் இயல்பாகவே ஆர்வமுடன் இருப்பார்கள். கேள்விகளைக் கேட்பது அவர்கள் சுற்றியுள்ள உலகத்தை எவ்வாறு புரிந்துகொள்கிறார்கள் என்பதில் ஒரு முக்கியப் பகுதியாகும். டிஜிட்டல் ஆர்வத்தை ஊக்குவிக்க பெற்றோராகிய நாம் இந்தக் கேள்விகளைப் பயன்படுத்திக் கொள்ளலாம். “இன்றிரவு சந்திரன் ஏன் ஆரஞ்சு நிறத்தில் இருக்கிறது?” அல்லது “இது என்ன வகையான பிழை?” என்று குழந்தை கேட்கும்போது, பதில்களைக் கண்டறியும் ஆன்லைன் கருவிகளின் ஆற்றலைக் காட்ட இந்தத் தருணங்களைப் பயன்படுத்தலாம். “அதைத் தேடுவோம்” அல்லது “ஆன்லைனில் பதிலைக் கண்டுபிடிக்க முடியும் என்று பந்தயம் கட்டுகிறேன்” என்று பதிலளிப்பது அறிவைக் கட்டமைப்பதற்கான ஒரு கருவியாக தொழில்நுட்பத்தை அவர்கள் அங்கீகரிக்கத் தொடங்கும்போது, டிஜிட்டல் உலகத்தை அவர்கள் தங்கள் ஆர்வத்துடன் இணைக்க உதவுகிறது. அதே நேரத்தில், மிகவும் பயனுள்ள முடிவுகளுக்கு வழிவகுக்கும் தேடல் சொற்களின் வகைகளைப் பற்றியும் அவர்களிடம் பேசலாம்.
பதின்மவயதினருக்கு டிஜிட்டல் ஆதாரங்களைச் சுட்டிக்காட்டுவதுடன், அவர்களின் நோக்கங்களுக்காக எந்த வகையான தகவல்கள் மிகவும் மதிப்புமிக்கவை என்பதை அடையாளம் காணவும் அவர்களுக்கு உதவ வேண்டும். சில டிஜிட்டல் தகவல்கள் மற்றவற்றை விட நம்பகமானவை என்பதைப் புரிந்துகொள்ள அவர்களுக்கு உதவ, டிஜிட்டல் உதவி விவரத்தின் ஆதாரம், தேதி மற்றும் நோக்கம் ஆகியவற்றைத் தேடுவதை நாம் முன்மாதிரியாகக் கொள்ளலாம். Wikipedia போன்ற தளங்கள் ஒரு சிறந்த தொடக்கப் புள்ளியாகும், (இளம் வாசகர்களுக்கு Wikipedia வழங்கும் எளிய ஆங்கிலப் பதிப்பும் உள்ளது), மேலும் பதின்மவயதினர் அங்கிருந்து அதிக அதிகாரப்பூர்வமான ஆதாரங்களுக்கு ஆழமாகச் சென்று தேடத் தொடங்கலாம்.
டிஜிட்டல் ஆர்வத்தை ஊக்குவிப்பதன் ஒரு பகுதி என்பது நமது பதின்மவயதினரின் நலன்களுக்கு ஏற்றவாறு தேடுபொறிகளுக்கு அப்பால் சிறப்புச் செயலிகள் மற்றும் வலைதளங்களை அடையாளம் காண உதவது ஆகும். இளம் வாசகர்களுக்குப் புதிய புத்தகங்களைப் பரிந்துரைக்கும் அதே வழியில், ஆதரவளிக்கும் பெரியவர்களும் நமது பதின்மவயதினருக்கு அவர்களின் டிஜிட்டல் ஆர்வத்தை விரிவுபடுத்த உதவும் நல்ல செயலிகளையும் வலைதளங்களையும் பரிந்துரைக்க வேண்டும். எனது மகன் விண்வெளியில் குறிப்பாக ஆர்வமாக இருப்பதாகத் தோன்றியபோது, மேலும் அறிய Sky Guide போன்ற ஒரு செயலியை முயலுமாறு பரிந்துரைத்தேன். அலைபேசியை வானத்தை நோக்கி இருக்குமாறு வைப்பதன் மூலம், நம் வீட்டிற்கு மேலே உள்ள பிரகாசமான ஒளி உண்மையில் வெள்ளி கிரகம் என்பதையும் அது 162 மில்லியன் மைல்கள் தொலைவில் உள்ளது என்பதையும் கண்டறியலாம். நாம் Wikipediaவில் பூமியின் சுற்றளவைப் (சுமார் 25,000 மைல்கள்) பார்த்துவிட்டு, 162 மில்லியன் மைல்கள் என்பது பூமியைச் சுற்றி 6,500 முறை செல்வதற்குச் சமம் என்று கணக்கிடலாம். ஒளியின் வேகத்தைப் (வினாடிக்கு சுமார் 3,00,000 கிலோமீட்டர்கள்) பெற Wolfram Alpha செயலியைப் பயன்படுத்தி, நாம் காணும் ஒளி வெள்ளி கிரகத்திலிருந்து நம் கண்களை எட்டுவதற்குச் சுமார் 15 நிமிடங்கள் ஆகக்கூடும் என்பதைக் கணக்கிடலாம்.
இறுதியாக, டிஜிட்டல் உலகில் ஆர்வத்தை ஊக்குவித்தல் என்பது தகவல்களுடன் இணைப்பது மட்டுமல்ல, மற்றவர்களுடன் தொடர்பில் இருப்பதும் என்பதை நினைவில் கொள்வோம். ஒரு குறிப்பிட்ட கேள்வி அல்லது ஆர்வமுள்ள தலைப்பு இருந்தால், நமது நெட்வொர்க்கில் உள்ள மற்றவர்கள் என்ன சொல்கிறார்கள் என்பதைப் பார்க்க Facebook அல்லது சமூகச் செயலியில் கேள்வியைப் பதிவிடலாம். படைப்பாற்றல் மற்றும் கற்றலை ஊக்குவிக்க உதவும் தொழில்நுட்பத்தைப் பயன்படுத்துவதை மாதிரியாகக் கொண்டு, தகவல்களுக்கான பதில்களைக் கண்டறியும் திறன் மிக முக்கியமான வாழ்க்கைத் திறன்களில் ஒன்றாக இருக்கும் உலகில் நம் குழந்தைகளை வெற்றிகரமானவர்களாக மாற்றுகிறது. டிஜிட்டல் கருவிகளைப் பயன்படுத்தி கேள்விகளுக்குப் பதிலளிப்பதில் அவ்வப்போது மாதிரியாக இருப்பதும் பதின்மவயதினர் தங்கள் டிஜிட்டல் சாதனங்களைப் பொழுதுபோக்குக் கருவிகளாக மட்டும் காண்பதைக் காட்டிலும் கற்றல் கருவிகளாகப் பார்க்க உதவுவதற்குப் போதுமானது.
எங்களைப் பின்தொடர்க
